sábado, 31 de octubre de 2015

¡Prueba superada!


Prueba de #SIMOEducación2015 superadaaaaa!!!! La gente interesada a pesar de la hora. Asesores que quieren llevar la experiencia del seminario a sus centros y profesorado de varias comunidades que les gustaría asumir el "modo" de hacer radio escolar del CEP de Telde. Muchas experiencias vividas estos dias en Madrid. Tres dias cargados de educación de la buena y tecnología de la más novedosa. Pero sobre todo un orgullo el haber podido escuchar a Jari Lavonen, a los chicos de Orientación Andújar y a muchos docentes cuya pasión es la mía, la educación.

Robótica con un toque de humor





viernes, 30 de octubre de 2015

La radio escolar canaria en SIMO EDUCACIÓN 2015





Hoy viernes de 15:30 a 16:30 es el gran día. Personalmente y como parte del equipo de profesores y profesoras del CEP de Telde y del Seminario de Radio Escolar llevar la experiencia a SIMO EDUCACIÖN 2015 en IFEMA Madrid, es algo que me congratula y me satisface enormemente.

Presentar la experiencia de radio escolar que hemos realizado estos dos años, es una responsabilidad ya que no sé si voy a poder transmitir todos los frutos que ha dado. La experiencia que se mostrará ha sido realizada en el Seminario Intercentros denominado “La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística” , que surge el curso pasado de la inquietud de varios profesores por utilizar la herramienta de la radio escolar en sus centros para mejorar sobre todo la comunicación oral del alumnado.

jueves, 29 de octubre de 2015

Hablando de radio escolar y SIMO EDUCACIÓN 2015 en Radio ECCA



Les dejo con la entrevista que me realizaron este pasado fin de semana en el Programa Comunidad Educativa de Radio ECCA por la asistencia a SIMO EDUCACIÓN 2015 como coordinador de uno de los 38 proyectos que se expondrán en IFEMA Madrid.

miércoles, 28 de octubre de 2015

Abierta la inscripción en el Seminario de Radio Escolar del CEP de Telde




Estimad@s compañer@s. 

Hemos abierto la convocatoria para el Seminario de radio 2015-16 del CEP de Telde. Este año queremos trabajar la radio escolar como un recurso más para dejar atrás las clases tradicionales y que el verdadero protagonista del proceso de enseñanza aprendizaje sea el alumnado. ¿Cómo? Trabajando por proyectos, en grupos de trabajo, de manera cooperativa, con roles definidos, investigando, fomentando el pensamiento, buscando información, seleccionándola y teniendo claro qué es lo que se quiere hacer, para luego comunicarlo. En definitiva, pretendemos crear un grupo de investigación con la excusa de la herramienta de la radio escolar que nos permita trabajar distintas metodologías y competencias. Si te gusta el mundo de la radio y conocer cómo trabajar esta herramienta, te esperamos.

Hazlo llegar a tus compañer@s. Anímate e inscríbete. 

martes, 27 de octubre de 2015

Los alumnos entrevistan a sus familias



Hoy quiero recuperar un documento que grabé hace unos años con mi alumnado de 4º de Primaria. No tiene desperdicio la soltura con que los alumnos entrevistan a su familiar.

Canarias en SIMO EDUCACIÓN 2015

Por Esteban G. Santana Cabrera
Esta semana se celebra, del 28 al 30 de octubre, en el pabellón nº 5 de Feria de Madrid, SIMO EDUCACIÓN 2015, una de las ferias más importantes de nuestro país y que aúna la tecnología y la educación. 
La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística", que coordino en el Centro de Profesores de Telde, es la única canaria de las 38 experiencias seleccionadas este año, que estarán en Madrid junto a ponentes y experiencias de todo el mundo. Algunos de los expertos destacados que ofrecerán sus ponencias en esta edición son: Jari Lavonen, director de la Facultad de Educación de la Universidad de Helsinki, que hablará del proceso de profesionalización de los docentes en Finlandia y de los cambios que este país introducirá en su currículum a lo largo de 2016. Conoceremos el Proyecto Horizonte 2020 que Jesuïtes Educació está implantando en sus centros a cargo de sus responsables, Xavier Aragay y Pepe Menéndez. Richard Spencer, profesor de Secundaria en Billingham, Reino Unido, y finalista del Global Teacher Prize mostrará su particular forma de enseñar Ciencias. Asimismo podremos ver a Birgy Lorenz, directora de desarrollo TIC en el Pelgulinna Gümnaasium, de Tallín, donde enseñan robótica y programación desde los siete años. También estará Ana Basterra, asesora de Secundaria en el ámbito social y lingüístico en el Berritzegune de Leioa (Bizkaia), que mostrará un acercamiento a las metodologías activas, el cambio de roles en el aula y otras maneras de evaluar. 
Presentar en este foro la experiencia de radio escolar que hemos realizado, es una responsabilidad ya que es muy difícil poder transmitir todos los frutos que ha dado en estos dos años el Seminario Intercentros denominado “La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística” , que surge el curso pasado de la inquietud de varios profesores de la isla por utilizar la herramienta de la radio escolar en sus centros para mejorar sobre todo la comunicación lingüística del alumnado. La importancia que tiene el uso de los distintos medios de comunicación, en especial la radio, en la mejora de la comunicación lingüística, el papel que juegan las distintas áreas en el desarrollo de esta competencia y su relación con la utilización de la lengua como herramienta para el aprendizaje, y el trabajar a la vez otras competencias especialmente la Competencia digital fueron algunos de nuestros retos de partida.
Esta experiencia ha sido un campo de experimentación para el profesorado, que nos ha servido para luego implementarla en nuestros centros de referencia. Todo ello con la excusa de utilizar una herramienta como es la radio escolar, que nos posibilita distintos y variados instrumentos que nos permite evaluarnos y constatar que no solo es una herramienta motivadora sino que además es efectiva.
En este seminario se trata de dar a conocer al profesorado los recursos tecnológicos y metodológicos necesarios para poner en práctica la radio escolar en sus centros y poder utilizarla como una herramienta, como ya hemos dicho anteriormente, muy motivadora y útil para desarrollar las competencias claves, las destrezas relacionadas con el lenguaje oral sobre todo, pero también las destrezas escritas. En definitiva trataremos de llevar el mensaje de una radio que puede utilizarse en la escuela para hacer trabajos por proyectos en grupos de trabajo, de manera cooperativa, con roles definidos, investigando, fomentando el pensamiento, buscando información, seleccionándola y teniendo claro qué es lo que se quiere hacer, para luego comunicarlo.
Organizado por IFEMA en colaboración con la revista especializada Educación 3.0.,SIMO EDUCACIÓN, Salón de Tecnología para la Enseñanza, presentará en Feria de Madrid, un contenido variado y atractivo, en un formato que combinará la exposición comercial con el desarrollo de un variado programa de actividades, conferencias, mesas de debate, etc., que girarán en torno a la innovación y en las que tomarán parte un prestigioso elenco de expertos nacionales e internacionales. El pasado año, SIMO EDUCACIÓN reunió las últimas novedades y propuestas para la enseñanza y el aprendizaje de 125 empresas y entidades del sector TIC y Editorial. La feria contó con la visita de más de 7.500 profesionales, con presencia destacada de profesores, directores de centros, coordinadores TIC y representantes de centros de formación y universidades, así como de las distintas entidades y administraciones públicas competentes en educación. Son muchas las empresas de prestigio participantes en SIMO Educación 2015 entre las que destaca la presencia de: Canon, Casio, EduCaixa / Obra Social La Caixa, Facebook, Goldenmac, HP, Intel, Microsoft, Rossellimac, Samsung, Telefónica Learning Services o Xtend.

lunes, 26 de octubre de 2015

Todo sobre las novedades que las firmas mostrarán en SIMO EDUCACIÓN 2015

Fuente: Educación 3.0
Los últimos portátiles y equipos convertibles para alumnado y docentes, flamantes pizarras digitales interactivas para el aula, novedosas plataformas de contenidos y para la gestión del centro… ¿Quieres estar al día de todas las novedades que presentan las empresas en SIMO EDUCACIÓN 2015, Salón de Tecnología para la Enseñanza?
Organizado por IFEMA en colaboración con la revista Educación 3.0se perfila, una vez más, como un importante espacio de información y novedades tecnológicas orientadas al ámbito docente. El Salón, que se celebra entre los próximos días 28 y 30 de octubre enFeria de Madrid, ofrece a la comunidad educativa profesional un escenario de referencia en materia de tendencias, novedades  y soluciones TIC  para el aula, con un formato de gran dinamismo que combinará la exposición de productos y servicios, con múltiples  conferencias, experiencias de éxito, talleres y premios a la innovación y al emprendimiento, entre otras propuestas.

domingo, 25 de octubre de 2015

Una pausa para la publicidad



La publicidad es un recurso educativo que nos permite trabajar con el alumnado la competencia lingüística. Les dejo con el producto final de una experiencia con esa temática.

SIMO EDUCACIÓN 2015 PREMIA LOS MEJORES RECURSOS, SOLUCIONES Y EXPERIENCIAS TIC PARA EL SECTOR EDUCATIVO

Fuente: Ifema.es

Los Premios SIMO EDUCACIÓN 2015 se entregarán durante la celebración del salón, el viernes 30 de octubre, en Feria de Madrid 
Un total de 21 recursos tecnológicos y experiencias innovadoras han sido destacados este año por los Premios SIMO EDUCACIÓN, la convocatoria que organiza el Salón de Tecnología para la Enseñanza en colaboración con Educación 3.0 con objeto de reconocer el trabajo de los profesionales, compañías e instituciones que favorecen el desarrollo y la implantación de soluciones TIC en el sector educativo.

Estos Premios, que representan para los participantes la oportunidad de dar a conocer los proyectos en los que están trabajando y los resultados conseguidos, se entregarán el viernes 30 de octubre a las 14.00 horas en el marco de celebración de SIMO EDUCACIÓN 2015, el evento de referencia tecnológica para el ámbito docente que, organizado por IFEMA, se celebrará entre los días 28 al 30 de octubre en Feria de Madrid.

El Jurado encargado de evaluar las 244 candidaturas presentadas este año estuvo integrado por reconocidos expertos en el uso y aplicaciones de las TICs en educación: David Álvarez, de CONECTA 13; Gaspar Ferrer, de UTOPÍAS EDUCATIVAS, Gemma Grau, de ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA; Juanmi Muñoz, de CEL WORKING y Javier Palazón de EDUCACIÓN 3.0.

Los galardones, al igual que en la convocatoria pasada, se han dividido en dos grandes modalidades, Mejores Tecnologías y Recursos para el Aula y Mejores Experiencias basadas en las TIC, desarrolladas en el ámbito de la educación, que a su vez han contemplado distintas categorías. 

viernes, 23 de octubre de 2015

En el IX Encuentro de CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y Animación Lectora.






Hoy he tenido el placer de hablar del Seminario de radio escolar del CEP de Telde y disfrutar de múltiples experiencias potentes relacionadas con el mundo de la lectura y la competencia lingüística, en el IX Encuentro de CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias Bibliitecarias y Animación Lectora, organizado por la Sociedad Canaria Elio Antonio de Nebrija, de profesores de Lengua y Literatura. 



La radio escolar no podía faltar en un foro como éste en el que la competencia comunicativa es la protagonista. Desde estas líneas felicito a los compañeros del Colegio La Salle de La Laguna por su bonito proyecto Onda Salle.

Muchas ponencias interesantes y motivadoras acompañadas de una pequeña exposición que no tenía desperdicio. En la imagen podemos ver la del CEP de Telde.

10 características de un buen ponente


En esta segunda mitad del mes de octubre me esperan dos eventos importantes en donde hablaré de la radio escolar como herramienta educativa. Por ello creo que es importante ir bien preparado y poder llegar de manera directa y clara al público presente. He encontrado esta infografía que puede ayudarnos a la hora de exponer algo en público, en cualquier ámbito. La comparto con ustedes.

jueves, 22 de octubre de 2015

Blogs con recursos para Infantil

Fuente: Educación 3.0
Os invitamos a visitar estos interesantes blogs realizados por maestros de educación Infantil en el que recopilan multitud de recursos y actividades que realizan en el aula para que otros docentes los pongan en práctica en clase o las familias puedan usarlos en casa.
menta más chocolateMenta con chocolate: con un diseño atractivo y limpio, en este blog docentes y familias tiene a disposición multitud de recursos para trabajar con los alumnos de Infantil. Los recursos se encuentran ordenados por temáticas y en orden alfabético: alimentos, animales, colores, Matemáticas, primavera…
etapa infantilEtapa Infantil: Salomé Recio es la autora de esta bitácora que está organizada en diferentes secciones como ‘Mis juegos interactivos’, ‘Los cuentos de mis niños’ o ‘Recursos TIC para Infantil’. Además, ofrece recursos para el aula, de lectoescritura, de lógico-matemáticas, entre otros, y sus entradas están clasificadas por temas.

recursos educativosRecursos educativos de educación Infantil: Antonio López comparte en este blog un gran número de recursos para que los alumnos de esta etapa educativa puedan trabajar diferentes competencias: lectoescritura, medio ambiente, estaciones del año, etcétera.

soñando sonrisasSoñando sonrisas: se trata de una bitácora que ha creado Aurora Íñigo para su clase de Infantil en el CEIP Fuente del Rey, Soria. Día a día, publica las actividades que llevan a cabo en el aula (por ejemplo, las decenas o conocer mejor el cuerpo humano o trabajar las emociones). También publica los trabajos especiales que han desarrollado con motivo del Día de la madre o de la paz.
recursos TICRecursos TIC para Educación Infantil y Primaria: creado por Maite Gan y Marta M., está bitácora ofrece un gran número de recursos y está organizada por las siguientes categorías: canción, cuento, inglés, recurso, TIC y vídeo. Además, cada recurso va acompaña de una ficha informativa con el título, el nivel educativo, área o materia, temática, autores y descripción.
esos locos bajitosEsos locos bajitos de Infantil: los docentes que accedan a este blog encontrarán multitud de recursos (fichas, poesías, enlaces a vídeos de YouTube, actividades que han realizado en clase…) que están organizados por un gran número de etiquetas: abecedario, cuentos, China, invierno… lo que facilita su búsqueda.
mis cosillas de infantilMis cosillas de Infantil: Olga Arenas es la autora de este blog en el que publica las actividades que realiza con sus alumnos, enlace a juegos, videojuegos, fichas, vídeos de YouTube, reflexiones, etcétera. También se puede acceder a las entradas por etiquetas.
activiades para educación infantilActividades para Educación Infantil: se trata de una bitácora con actividades dirigidas a profes y familias de los alumnos de Educación Infantil (0-6 años). En él, se pone a su disposición enlaces a todo tipo de recursos: juegos, imprimibles para descargar, cuentos… sobre diferentes temáticas.
recursos de educación infantilLoyca recursos de Educación Infantil: Cati y Lorena son las creadoras de este portal en el que dan a conocer las actividades que llevan a cabo con sus alumnos de Infantil. También ofrecen variados recursos sobre múltiples temas: meses del año, sentidos, rincones, transportes, colores…
cossioinfantilrecursosCossio recursos para Educación Infantil:Cuentos, lectoescritura, libros, lógica-matemática, monográficos, música… éstas son algunas de las secciones de este blog en el que podéis encontrar recursos para trabajar en el aula o en casa. Asimismo, en la sección ‘Para Profes’ se encuentran un gran número de enlaces a portales con recursos, editoriales, etcétera.
el baúl de la señoEl baúl de la seño: se trata de un espacio en el que su creadora comparte recursos, ideas, experiencias… con el objetivo de desarrollar el potencial de los alumnos de este nivel educativo. Se pueden encontrar actividades para trabajar días mundiales, fichas para imprimir…
mon infantilMón Infantil: Mireia Torrent es la autora de este blog que pone a disposición de otros docentes y padres multitud de recursos: proyectos para diferentes materias, vídeos realizados con sus alumnos, actividades para usar en la PDI, etcétera.
Pan con chocolatepan con chocolate: este blog ofrece recursos, actividades, proyectos, información, enlaces a banco de imágenes Picasa para descargar fichas… con el fin de trabajar la educación emocional, para la diversidad, Plástica y Artística…
recursos para educación infantilRecursos para Educación Infantil:esta maestra de Primaria en el C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha puso marcha este blog como un banco de recursos multimedia para los alumnos de Educación Infantil. Así, otros docentes  y sus padres disponen de actividades atractivas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo.
miles de recursosMil recursos Educación Infantil: desde 2009 Mar Gómez comparte en su blog todos los recursos que recopila y que usa con sus alumnos de Infantil. En él ofrece recursos en inglés, gráficos-pictogramas, cuentos interactivos, juegos on line…


miércoles, 21 de octubre de 2015

EL INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (INTEF) RECONOCERÁ LA ASISTENCIA A LAS ACTIVIDADES DE SIMO EDUCACION 2015 COMO FORMACIÓN PERMANENTE PARA EL PROFESORADO


El INTEF participará, también en esta edición, presentando varias ponencias, experiencias y talleres formativos.

Durante tres días - 28, 29 y 30 de octubre- SIMO EDUCACIÓN ofrecerá un interesante programa con más de 120 ponencias, talleres prácticos, seminarios, mesas redondas y experiencias pioneras de utilización de tecnología en las aulas, entre otras actividades 
Por segundo año consecutivo, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado –INTEF- del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, expedirá a los profesores asistentes a las actividades de SIMO EDUCACIÓN 2015, un certificado por 8 horas de formación, de acuerdo con la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado, siempre que reúnan los requisitos en ella establecidos.

Los profesores que deseen obtener esta certificación podrán seleccionar las conferencias, talleres prácticos, experiencias en las aulas, etc. que sean de su interés dentro del amplio programa que ofrece el salón, y deberán acreditar una asistencia a las mismas de, al menos, 8 horas. El registro de las horas de asistencia se realizará a través del sistema de acceso a las diferentes salas en las que se desarrollará el programa.
Más información www.simoeducacion.ifema.es

La certificación del INTEF viene a subrayar el interés del programa para la comunidad educativa y representa un importante reconocimiento a la calidad de los contenidos y el nivel de ponentes que este año participan en las diferentes actividades que ha diseñado SIMO EDUCACIÓN en colaboración con la revista Educación 3.0, en su vocación de convertir al Salón en el escenario de referencia tecnológica para el ámbito docente.

Además, el INTEF ofrecerá, en esta edición, una docena de ponencias y talleres formativos sobre Recursos educativos abiertos y eXelearning; Diseño y adaptación creativa de recursos educativos abiertos; Sistema educativo digital; o eTwinning, la comunidad de centros escolares. Además se presentarán experiencias de Centros educativos y recursos didácticos creados con las ayudas REA y PROMECE convocadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) colaborará también difundiendo las preguntas liberadas de evaluaciones internacionales y nacionales (PIRLS y TIMS) para su uso como recurso didáctico en Primaria

SIMO EDUCACIÓN, que organizado por IFEMA se celebrará del 28 al 30 de octubre en el pabellón 5 de Feria de Madrid, ofrecerá un escenario de gran dinamismo que combinará un área de exposición, con más de 120 ponencias y actividades. Inteligencias múltiples, recursos educativos abiertos, metodologías activas, técnicas de gamificación, dispositivos móviles, ciberseguridad, redes sociales… los docentes que asistan a esta edición tendrán la oportunidad de escuchar a destacados expertos en educación, nacionales e internacionales, conocer múltiples experiencias innovadoras de docentes de toda España, y formarse en las diversas exposiciones y talleres prácticos que se celebrarán en la feria.

martes, 20 de octubre de 2015

Campaña #vivalabiblio

vivalabiblio2

El Observatorio de la Lectura y el Libro, perteneciente a la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,ha sacado con motivo del Día de la Biblioteca  en Twitter la campaña #vivalabiblio y piden colaboración para difundirla.
Esta campaña consiste en pedir a la gente que “declare su amor” por alguna biblioteca y/o bibliotecario a través de Twitter a la cuenta @observalibro con la etiqueta #vivalabiblio. Podrán enviar más de un mensaje y hacerlo en el formato que quieran  (texto, ilustración, foto, vídeo, etc.) Los tuits deberán remitirse del 19 al 25 de octubre. Habrá 5 finalistas, que recibirán  un lote de libros, y un ganador final que además tendrá la posibilidad de realizar una visita guiada, personalizada y exclusiva, junto a un acompañante de su elección, a la Biblioteca Nacional de España (BNE).
El objetivo es que durante la semana que esté activa la campaña se haga un pequeño homenaje a las bibliotecas y a los bibliotecarios. Consideran que lo importante de esta iniciativa es, además de hacer este concurso en Twitter, poner de relieve la gran tarea que realizan las bibliotecas. Por ese motivo durante esta semana, el Observatorio de la Lectura y el Libro difundirá cada día un contenido extra que servirá para dar a conocer algunas cosas curiosas del mundo bibliotecario.

Toda la información sobre la campaña #vivalabiblio en el siguiente enlace: http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/libro/mc/observatoriolect/redirige/destacados/2015/octubre-ok/Observatorio/Vivalabiblio-lanzamiento.html

Agradecemos mucho tu colaboración  

lunes, 19 de octubre de 2015

¿Te apuntas a crear infografías educativas? Este es tu proyecto



Con el nuevo curso ya en marcha, es hora de arrancar infoEDUgrafías de nuevo. Han pasado ya dos meses desde la última entrada en la que hacíamos un repaso a lo que había sido el primer curso del proyecto y os presentábamos un resumen infografiado, ¡cómo no!, de los impresionantes resultados de esta aventura.
La creación de infografías educativas es un reto increíble y divertido con el que nuestro alumnado aprende mientras desarrolla las competencias clave. Si además unimos el análisis visual, el aprendizaje por proyectos y la colaboración en red, no lo dudes, este es tu proyecto.

En la recámara tenemos ya algún artículo preparado y contamos con todos vosotr@s y vuestro alumnado para que este proyecto siga avanzando y creciendo un curso más. 

Anímate a crear tareas y proyectos e infografía tu clase

Fuente: infoedugrafias.blogspot.com.es

domingo, 18 de octubre de 2015

No deje para mañana lo que pueda hacer hoy

Por Esteban G. Santana Cabrera
Hemos escuchado en multitud de ocasiones la frase "no deje para mañana lo que pueda hacer hoy". La procrastinación, es la acción o hábito de retrasar actividades o situaciones que deben atenderse, sustituyéndolas por otras menos "importantes" y agradables. Es humanamente comprensible, no lo es tanto psicológicamente, el que dejemos de lado o para otro momento las tareas que menos nos gustan o nos disgustan y nos solemos dedicar a aquellas que nos producen más placer o simplemente tienen más fácil solución a corto o a medio plazo.
En mi época de estudiante, un profesor del que guardo un gran recuerdo, Gonzalo Marrero, nos decía que si se nos "atragantaba" una asignatura o un profesor en la carrera, teníamos que quitarla de enmedio "en cuanto antes mejor". Y vaya que si tenía razón Gonzalo. Esto ocurrió con motivo de las críticas y las revueltas que se habían organizado por un profesor de esos que te hace odiar la asignatura, que humillaba al alumnado, que se reía en nuestra cara. ¿A quién no le ha ocurrido esto en alguna ocasión en su periodo estudiantil? Seguro que a muchos. Los que decidimos afrontar el problema, un alto índice superó la asignatura. Verdad es que no recibimos ni una sonrisa, ni una palmadita de ánimo ni de felicitación. Verdad es que no todos estaban dispuestos a ser "borreguitos" y hacerle el juego al sistema. Pero a los que decidieron ir al tribunal, finalmente no les fue tan fácil como lo imaginaban y a más de uno le costó un disgusto.
En multitud de ocasiones nos agobiamos por problemas de nuestra vida diaria que no nos llevan a nada, que solo hacen darnos dolor de cabeza y pensamos que si no los afrontamos no vamos a sufrir. Hay estudios que demuestran que si dejamos para mañana lo que podemos hacer hoy, nos puede dar un buen disgusto tarde o temprano. Sobre todo de salud. El artículo “7 hábitos que sabotean tu equilibrio emocional" de Jennifer Delgado, afirma que un estudio realizado en la Case Western Reserve University demostró que la procrastinación en principio nos libra del estrés y la ansiedad que producen las tareas que deseamos evitar, pero con el tiempo aumenta la tensión, disminuye nuestra eficacia e incluso debilita nuestro sistema inmunitario, haciendo que seamos más propensos a enfermar. Este mismo artículo recoge otro estudio realizado en la Carleton University que desveló  la sensación de culpa y vergüenza que genera la procrastinación, que impide que disfrutemos de otras actividades, por lo que termina haciéndonos sentir muy mal.
Muchos profesionales de la docencia en todas las etapas piensan que no tienen tiempo para reciclarse y formarse, que si una cosa funciona, mejor no cambiarla aunque en el fondo sepas que sería bueno adaptarla a los nuevos tiempos. Frases como "el año que viene hago el curso tal y el curso cual, pero este año no puedo" o "para qué cambio la programación o la manera de dar clases si así lo he hecho siempre" las escuchamos a diario en nuestros claustros. Dejar para mañana lo que podemos hacer hoy es malo para todos, primero para nuestra salud como docentes pero, segundo, y más importante, para la salud de los niños y niñas que tienen depositadas todas sus ilusiones en nosotros. Porque de nosotros y del sistema educativo depende la salud de la sociedad.
Así que, por salud, a partir de ahora, no dejemos para mañana los problemas que podamos solucionar hoy.

sábado, 17 de octubre de 2015

La radio escolar del CEP de Telde en el IX Encuentro CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y de Animación Lectora
























Por noveno año consecutivo, la Sociedad Canaria "Elio Antonio de Nebrija" vuelve a convocar el Encuentro CIJLEES (Club Internacional de Jóvenes Lectores y Escritores) y la Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecas. En esta ocasión, el evento tendrá como marco la Biblioteca Municipal de Arucas, en Gran Canaria los próximos días 22, 23 y 24 de octubre de 2015.

Durante esos tres días, las abigarradas paredes de la Biblioteca Municipal se convertirán en el escenario del intercambio de múltiples experiencias educativas de lectoescritura, dinamización de bibliotecas y planes lectores y, en general, de la enseñanza de las lenguas y la literatura. 

Además, y fieles a la máxima horaciana del docere delectando, el asistente a esas jornadas tendrá también la oportunidad de participar en varias actividades más lúdicas tal y como presentan en su programa.

La experiencia que llevamos a cabo en el CEP de Telde desde hace unos años titulada "La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística", y que tengo el enorme placer de coordinar, será presentada el jueves 22 de octubre junto a otras experiencias relevantes en nuestra Comunidad y en la Península.

viernes, 16 de octubre de 2015

Cómo reducir el peso y el tamaño de una imagen para subirla a un blog

Autora: Meritxell Viñas
Con frecuencia deseas subir una imagen a tu blog, a un perfil social o a una plataforma de e-learning, pero el peso de ese archivo gráfico es muy grande y te ralentiza la carga de esta página web. Igualmente si estás creando un documento e introduces imágenes de alta resolución, el archivo resultante ocupará mucho espacio dándote problemas para enviarlo o compartirlo fácilmente.
Para solucionar este problema, puedes reducir las dimensiones de la imagen y crear consecuentemente un nuevo archivo más ligero.
Una opción es usar una herramienta web como Webresizer, que te explico cómo usar en este próximo vídeo (2:57 mins).


jueves, 15 de octubre de 2015

Barracuda en el fin del mundo

























Ayer salió a la venta la segunda parte de "El tesoro de Barracuda" de la Editorial SM, con un título más que sugerente "Barracuda en el fin del mundo".

Su autora, Llanos Campos, con la que tuve la oportunidad de estar en el pasado Congreso de Jóvenes Lectores de GC, vuelve con más historias de piratas que han sabido enganchar a grandes y a chicos. Le deseamos a Llanos lo mejor en el nacimiento de esta nueva obra para los más pequeños.

Les dejo con un pequeño resumen de la historia:" Tras la sorpresa final de "El tesoro de Barracuda", Chispas se ha quedado solo en la isla de Tortuga. Y aunque tiene dinero de sobra para no morirse de hambre, no es fácil conservar el dinero (y la vida) en una isla infestada de sinvergüenzas... Pero Chispas, tan práctico como valiente, sabe ingeniárselas para sobrevivir hasta que sus compañeros vuelvan por él. Porque no le cabe duda de que volverán. Seguro. Aunque tarden, aunque todo el mundo diga que Barracuda y sus hombres han muerto, Chispas sabe que los verá de nuevo... Aún no sabe que deberá ser él quien vaya en su busca; y que esa búsqueda lo llevará hasta el fin del mundo, un lugar de personas y costumbres exóticas y poderosos emperadores. Sí: seguir el rastro de su capitán va a depararle muchas sorpresas a Chispas. Y por el camino, él dará alguna sorpresa aún mayor a todo el mundo, incluidos los lectores..."

miércoles, 14 de octubre de 2015

Encuentro de Coros Escolares 2015-16

Este encuentro tiene como objetivos:
1. Consolidar y apoyar los coros escolares existentes en los centros de enseñanza pública.

2. Estimular la creación de coros escolares en los centros públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en Canarias, para que el alumnado que finaliza la etapa, y que ha formado parte de coros escolares durante su paso por la Educación Primaria, pueda continuar su trayectoria y experiencia en otros coros existentes en Educación Secundaria.

3. Crear un Encuentro de coros escolares con perspectivas de futuro, que pueda tener continuidad en el tiempo para que sea un referente y un estímulo que invite a la participación y al recuerdo de la experiencia por parte del alumnado durante mucho tiempo.
Fecha y lugar de celebración: 
El Encuentro de Coros Escolares de Canarias se celebrará en cada una de las islas siempre que participe un mínimo de seis centros en cada isla.

Tendrá lugar dentro de las fechas siguientes:
Gran Canaria: semana del 9 al 13 de mayo de 2016.
Lanzarote y Fuerteventura, dentro de la segunda quincena de mayo de 2016.
Tenerife: semana del 11 al 15 de abril de 2016.
La Palma, La Gomera y El Hierro, dentro de la segunda quincena de abril de 2016.
La inscripción de los centros en el presente proyecto de innovación se realizaráexclusivamente a través del aplicativo asociado al proyecto, al que puede acceder a través del siguiente enlace:


ACCESO A LA APLICACIÓN>>.

martes, 13 de octubre de 2015

Finalizar un Proyecto… SÍ es cosa de niños #ABP

Fuente: Educación 3.0

Finalizar un Proyecto… SÍ es cosa de niños #ABP

La maestra de Educación Infantil, Irene González Collado, psicopedagoga y autora del Blog‘El Alma de mi Aula’ y del artículo publicado en Educación 3.0 Claves para trabajar por proyectos y no morir en el intento, cuya segunda parte es El Mapa Conceptual como hilo conductor de tu Proyecto, propone para finalizar el proyecto el desarrollo de la Actividad Final, cuyos detalles expone a continuación. Esta tercera parte es componente indispensable en el desarrollo de Proyectos y como técnica a promover dentro del ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).
Como en toda investigación, unidad didáctica, trabajo, tesis, o propósito educativo a corto/largo plazo, siempre y cuando lleguemos al final, es positivo  y recomendable para los sujetos que participaron, resumir conceptos, reflexionar sobre los contenidos aprendidos, y celebrar el objetivo alcanzado o, en su defecto, más acertado aún, desarrollar una Actividad Final que contemple y refleje el resumen y la celebración.
Pues bien, el Aprendizaje Basado en Proyectos, es una de las opciones en el ámbito educativo, que avista esta Actividad Final, como paso imprescindible en el proceso por el cual  se desarrollará nuestro Proyecto.
Recordemos que cualquier metodología que utilicemos para transmitir el contenido de una materia, acoge en su proceso de enseñanza-aprendizaje actividades de tres tipos: actividades iniciales, actividades de desarrollo, y actividades finales.
Todo proceso de enseñanza – aprendizaje está compuesto por el desarrollo de Actividades Iniciales, de Desarrollo y Finales.
A lo largo de diferentes artículos (“Cómo empezar un Proyecto y no morir en el intento”, y “El Mapa Conceptual como hilo conductor de tu Proyecto”), he analizado  los entresijos de las posibles actividades iniciales y las convenientes actividades de desarrollo.
collado
Por un lado, como Actividades Iniciales, proponíamos una lluvia de ideas, la lectura de un cuento, una excursión, el inicio de curso, una fecha especial o una situación puntual ocurrida en clase. Todas ellas impregnadas de unos conocimientos acerca del desarrollo psico-evolutivo en el que se encuentran nuestros alumn@s y sus correspondientes ideas previas. Con el fin  de terminar de darle forma a este primer paso, también proponíamos  organizarlas / encauzarlas con una actividad de elección democrática dinámica, participativa y donde todo alumn@ quedara representado (votación del tema que se fuera a investigar).
Por otro lado, como Actividades de Desarrollo, proponía un recurso que agruparía todas las pequeñas y grandes actividades que fuéramos realizando, hasta convertirse en el hilo conductor del Proyecto: el Mapa Conceptual.
Ahora, le toca el turno a las Actividades Finales. En Educación Infantil, etapa a la que me refiero siempre que escribo en primera instancia, estas actividades serán tanto o más importantes que las anteriormente mencionadas, ya que en ellas se verá satisfecho el esfuerzo realizado por alumn@s, familias y maestr@s.
La Actividad Final de un Proyecto, no hay que desmerecerla, ya que si parecía difícil encontrar actividades para arrancar con nuestra especial aventura, ahora nos encontramos en un momento clave para que todos los miembros de la comunidad educativa vea los frutos de su trabajo, pero especialmente los niñ@s (son los que están más por la labor de festejar).
Por lo tanto la Actividad Final es…
“una actividad en la que el alumnado aplicará los conocimientos adquiridos a lo largo de un conjunto de distintas tareas realizadas o una sola, pero siempre de forma participativa”.
Un cierre adecuado puede ser la organización de una actividad que permita integrar diferentes labores y una celebración conjunta.
pensnadoCon el afán de resumir… ¿qué características debe reunir una Actividad Final para nuestro Proyecto?
  • Ser elegida y consensuada por el alumnado.
  • Estar asesorada y, en la medida de lo necesario, ser “dirigida” por el docente.
  • Ser participativa; todos los niñ@s tendrán un rol / función/ tarea a desempeñar.
  • Involucrar, en la medida que se pueda, a las familias.
  • Ser divertida.
  • Ser apropiada a la edad, y capacidades del alumnado.
  • Ser reflejo de los conocimientos adquiridos.
Siendo fieles a la argumentación anterior, y sus adecuadas características, proponemos las siguientes actividades:
  • Obra de teatro. El Teatro de aula es una estrategia pedagógica, lúdica, motivadora, transversal y multidisciplinar, que parte de la inmersión de un aula completa en un proyecto dramático. Pretende potenciar cualidades la expresión corporal, la memoria, el sentido espacial o la sensibilidad artística, y también aglutinar al colectivo de alumnos alrededor de una empresa que pertenece a todos y a cada uno. En el Teatro del Aula todos los participantes han de ser protagonistas y autores porque es flexible y elástico y se valoran todas las opiniones. En esta ocasión, la tomamos más como actividad que como estrategia, pero apuntamos la definición y características con tal nombramiento, por que debido a su calidad como estrategia nos podría incluso permitir el inicio su propio Proyecto.[i]
  • Fiesta. Organizar una “Fiesta” en clase siempre puede ser también una buena opción. En ella podemos incluir un Taller de Cocina donde el alumnado con ayuda de familias voluntarias, elabore lo que posteriormente vaya a degustar. Paralelamente a ese mismo taller, se puede desarrollar otro: Taller de Decoración de Aula. En él se crearán adornos hechos con manualidades y con el fin de adornar el espacio para la festejada ocasión. Todo ello acompañado de buena música promete un festejo perfecto.
  • Exposición de trabajos. Si lo que tenemos entre manos es un Proyecto de Arte, esta opción es fantástica. Organizar una exposición artística en nuestra misma aula que componga todos aquellos trabajos que nuestro alumnado ha ido realizando enorgullecerá a nuestros niñ@s, ya que a través de invitaciones (que puedan hacer ellos mismos), sería muy oportuno atraer a familias, compañer@s de otras aulas y profesores, para compartir con ellos la inauguración artística.
  • Taller inter-nivel. Si hemos aprendido “cosas” nuevas sobre manualidades… por ejemplo, podemos hacer un intercambio de conocimientos con nuestros compañer@s de colegio más pequeños que nosotros, y enseñarles lo aprendido con un pequeño taller donde sean los mismos alumn@s los que dirijan la actividad. Es muy enriquecedor.
  • Concierto de música, actuación de canto, baile, performance… Estas actividades estarán encaminadas a ser broche de oro de cualquier Proyecto contenido en la asignatura de Música. Y por ello mismo, necesitaremos la ayuda y el firme compromiso de nuestro compañer@ de Ed. Musical. El trabajo en equipo y la puesta en común de ideas, siempre da un mejor resultado que cualquier iniciativa individual.
  • Creación de un Rincón Más humilde, pero no por ello menos relevante, es la creación de un pequeño Rincón en el aula con material para jugar, investigar, consultar… durante el tiempo de juego libre. Es interesante dejar una pequeña muestra “tocable” en la clase como recuerdo de lo aprendido.
  • Creación de un Cuento Gigante. Si tu iniciativa ha ido encaminada al fomento de la lectura, ésta probablemente, será una buenísima alternativa para entre tod@s elaborar la historia e ilustraciones de un cuento tamaño gigante que demuestre nuestro entusiasmo por lo aprendido. Dará mucho juego, porque una vez terminado, se lo pueden llevar por turnos a casa y así, disfrutar con la familia.
  • Participación en algún Proyecto Social de la Comunidad o en alguna necesidad/mejora del centro educativo. Bien, estas dos últimas actividades requieren de mucha antelación y estudio por parte de los maestr@s, especialmente porque vamos a involucrarnos en espacios fuera del aula que no sabemos exactamente si podemos o no participar. Pero es interesante contemplar la posibilidad de hacer partícipes a nuestros pequeñ@s en actividades que vayan más allá del marco de nuestra aula.
  • Y ahora… ¿estás preparad@  para elaborar la Actividad Final de tu Proyecto?